仪态训练（站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势、递送物品、表情、眼神、微笑）理解训练（鞠躬礼、握手礼、点头礼、致意礼、拱手礼、拥抱礼）、称呼（敬语、歉语、谦语、雅语）、介绍（自我介绍、为他人介绍）、电话礼仪、
仪态训练、礼节训练、称呼（敬语、歉语、谦语、雅语）、介绍（自我介绍、为他人介绍）、电话礼仪、名片使用、人际沟通、性格分析、色彩分析、色彩搭配、服饰风格、服饰搭配、就餐礼仪、日常彩妆。
仪态训练、礼节训练、称呼（敬语、歉语、谦语、雅语）、介绍（自我介绍、为他人介绍）、电话礼仪、名片使用、人际沟通、性格分析、形象指导。
培训形式 讲解、示范、案例、互动、情景模拟 培训目的 通过培训学习，提高公务员个人修养，规范自身言行和行政行为，掌握沟通艺术与技巧，提高执法、服务的水平，更有效更文明地执行公务，促进公务员队伍建设，提
前台行政人员礼仪培训课程设计 重要性——适应对外开放，市场经济发展，做现代文明人的需要塑造个人和组织的形象， 营造和睦的人际环境和顺畅的社会氛围 （一） 学习礼仪是适应对外开放的需要 （二） 学习礼仪
主要内容大纲： 一、销售人员形象整体提升训练 1. 塑造健康向上的企业形象 2. 销售人员自查内容——顾客看到的每一个细节都是你素养的展现 3．个人仪容的塑造 4．日常工作化妆 5．工作装的选定与穿着
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青少年国学礼仪培训课程设计 课时 授课内容 礼仪课 国学、感恩、心理课 第一课 自我介绍，标准站姿和坐姿 远离羞怯，树立自信 第二课 鞠躬、点头礼、走姿，手势指引 《弟子规》总序，成长的喜与忧 第三
医护人员礼仪培训课程设计 课程名称 课程内容： 一、培训内容： 1、医护人员礼仪及礼貌修养 2、医务社交礼仪—心理素质 3、医患关系沟通及融洽 4、医务礼仪·仪态训练 二、培训大纲： 课程模块一 医
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